《傩教经济》是一部以概念驱动为核心的剧情影片，其名称源自创作者自创的“Nuoist Economy”一词，明显改编自“libidnal economy”这一理论术语。影片并不讲述传统意义上的完整故事，而是围绕这一自创概念展开影像化的思辨过程。

全片聚焦于“现代化分支的能力形式”与“本地性案例的解释力空间”两个核心议题。创作者试图通过傩教这一地方性文化实践，考察其在当代经济语境中可能激发的分析潜能。傩的面具、仪式与社群关系被重新编码，成为讨论“贡献式经济”得以创造的可能条件的媒介。

影片明确声明，它“仅求陈述”而非提供结论，因此整体气质偏向实验与论文电影。影像素材多来自田野记录、访谈片段与概念图示，结构松散但意图清晰。观众不会获得一个封闭的叙事，而是被邀请进入一种关于经济形式与地方知识如何相互解释的思考现场。

作为一次概念实验的影像化尝试，《傩教经济》更适合对经济人类学、文化研究与实验影像感兴趣的观众。它不追求观赏性，而是强调概念本身的生成力与解释力。